孔子的教育理念

　　孔子的教育理念

　　孔子教学的项目有四：文、行、忠、信。（原文见于《论语·述而》）文，指诗书礼乐等古代文献；行，是德行；忠，意指尽心尽力；信，即为诚实无欺。

　　孔子对于古代文献十分重视，尤其是诗、礼、乐。他认为这三项学问对于人的性情养成非常重要。

　　《论语·泰伯》：“子曰：‘兴于诗，立于礼，成于乐。’”
　　诗，可以使人兴起好善恶恶之心；
　　礼，使人进退得宜，进而可以立身于世；
　　乐，可以使人养成完美的人格。

　　顺道一提，孔子曾经这样称赞诗经：“小子，何莫学夫诗！诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”学不厌、教不倦，使孔子成为中国的“大成至圣先师”。

　　孔子主张“有教无类”，学生多至三千人，从“论语”书上看来，他教导学生的只是人生日常所必经问题的解答，以及人与人相处所必备条件的阐明。其道合理而平凡，易知易行；然而用之于身则身修，用之于家则家齐，用之于国则国治，用之于天下则天下平。